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《大学》阅读体悟

《大学》原是《礼记》中的一篇文章,作于春秋末年战国时期,写定于秦统一全国以后不久.它是我国儒家经典的组成部分,指有关政治、哲理的高深而广博的学问.《大学》依据孔子、孟子“仁政”的思想,阐明了新生的地主阶级“治国平天

《我的大学》是高尔基自转体小说的第三部.书中叙述了饱尝人间辛酸的主人公阿廖沙,抱着上大学的理想来到喀山,但面对残酷的现实,梦想很快破灭,过了不久就参加了秘密的革命活动.贫苦的生活是他在伏尔加河流浪,和搬运工人、小偷

.《四书》体系的建立者,南宋理学家朱熹认为:《四书》应当依照《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》的次序来读.先读《大学》,以立其规模.这就好比建造房子应当先打好地基.《大学》包含的是为人为学的纲目.“大学”的意思

人的一生应该这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,我把宝贵的时间都献给我的学习和生活,我也不会留下任何遗憾而自责.题记 这本书以朴实,真挚的语言向我们介绍大学生在大学期间应该读

百行孝当先

“八条目”是《大学》所说的修养方法,它是有顺序的,相互为条件的序列.每一个条目,都以前一个条目为条件,而它们本身都是以“修身”为根本,前四条是 “修身”的方法,后四条是“修身”的必然社会结果.《大学》是如此论述“八条

《我的大学》是高尔基的自传体小说之一.作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山,梦想破灭之后,不得不为生存而劳碌奔波,住“大杂院”,卖苦力,与小市民和大学生交朋友.他进入了一所天地广阔的“社会大学”,在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识,经过痛苦的思想探索,终于成长为一个革命知识分子.读了《我的大学》这部文学作品后,我深有感触.这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运,而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程.它问世之后产生了广泛的影响,鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进.

下课时,学生问我:“老师,读大学的意义何在?”从事教育事业,一直在思索这个问题,面对时却又无言以对.我问他大学定位在何处,答道:“为了提升生命的境界.”教育问题层出不穷,我之所以执着地写作,是因为不同时代不同生命,

读经的好处,总的来说,可以在以下方面让孩子得到长足的提高.1.人格优化,身心健康经常诵读经典的孩子,会养成孝顺父母,懂礼貌,知礼仪,有教养的良好习惯.孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步,从而不仅身心健康

把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的 笔记.在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法. 记忆,对于 积累知识是重要的,但是不能依赖记忆. 列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记.俗话

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