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退位减法口诀

方法 1: 两位数加两位数的进位加法: 口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9(注:口决中的加几都是说个位上的数). 例:26+38=64 解 :加8要减2,谁减2?26上的6减2

退位减法,数学专有名词,也可以称作借位减法.就是当两个数相减,被减数的个位不够减时,往前一位借位,相当于给这位数加上10,再进行计算.具体如下:1、“破十法”13是由1个十和3个一组成的,可以先把10减去9,剩下的1和个位上

9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5= 10 4+6=10 3+7= 10 2+8= 10 1+9= 109+2=11 8+3= 11 7+4= 11 6+5= 11 5+6= 11 4+7= 11 3+8= 11 2+9= 11 9+3=12 8+4= 12 7+5= 12 6+6= 12 5+7= 12 4+8= 12 3+9=12 9+4= 13 8+5= 13 7+6= 13 6+7= 13

一、20以内退位减法的口诀:破十法.减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.例如:18-9=( )就拿18的个位 8加上1结果是9,即18-9=9,15-9=()就拿15的个位5加上1结果是6,即15-9=3.

以124-28为例.步骤如下: 第一步:将124-28写入减法竖式中.如图: 第二步:因4-8小于0,因此向被减数copy前借一位(即十位数的“2”),变成14-8,结果为6,写入竖式.如图: 第三步:因十位数的2被个位数借了一位,因此剩下1.又由于1-2小于0,因此向被减数前借一位(即百位数的“1”),变成11-2,结果为9,写入竖式.如图: 第四步:因百位数的1被十位数借了一位,因此剩下0.如图: 第五:去掉最高位的0,得出结果.即:124-28=96.如图: 退位减法,数学专有名词,也可以称作借位减法.就是当两个数相减,被减数的个位不够减时,往前一位借位,相当zhidao于给这位数加上10,再进行计算.

20以内的进位加法1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”.2、凑十法简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加”.3、看大数,分小数,凑成十,加剩数.退位减法1、退位减法要牢记,先从个位来减起;2、哪位不够前位退,本位加十莫忘记;3、如果隔位退了1,0变十来最好记.

借一当十

加法:个位相加满十,向十位进一.十位相加满十,向百位进一.…… 减法:个位不够减,从十位退一,十位不够减,从百位退一……

20以内加法口诀 1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11=18 8+11=19 9+11=20 1+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=19 8+12=20 1+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18 6+13=19 7+13=

1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数:1)个位是2,十位是1 .2)1个十,5个一.3)比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成

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